河南机电职业学院
招生代码：6382
2018年河南机电职业学院招生专业详细介绍
1、材料成型及控制工程（本科，学制四年，河南省高校特色专业）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的材料成型及控制工程方面的基础知识，具有材料选用、生产工艺设计、设备选择和设计的初步能力，能够在模具设计与制造、模具技术与自动化等领域从事工艺及设备设计、技术开发与改造、运行管理、过程控制、教学科研等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质工程技术应用型人才。
主干课程：机械设计基础、控制工程基础、材料科学基础、机械制造基础、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计（模具设计与制造方向）、焊接结构、电弧焊（焊接技术与自动化方向）等。
就业方向：学生毕业后，可在模具设计与制造、模具技术与自动化等领域从事工艺及设备设计、技术开发与改造、运行管理、过程控制、教学科研等工作。
2、机械设计制造及其自动化（本科，学制四年）
培养目标：培养具备机械设计、制造、自动控制基础理论知识，能在机械行业及自动化领域从事设计制造、科技开发、实验研究、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、流体力学与液压传动、电工与电子技术、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造装备设计、机械装备设计、三维造型设计、微机控制技术等。
就业方向：学生毕业后，可在机械行业及自动化领域的各类企事业单位从事机械设计、机械制造及自动化方面的科研、教学、应用技术研究与开发、机械设备运行管理、营销等方面的工作。
3、车辆工程（本科，学制四年）
培养目标：培养具备车辆理论、车辆设计以及车辆制造与试验、汽车电子技术应用等方面的知识与技能，能够从事汽车整车及零部件的设计、制造、装配试验以及维修、营销及管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、液压传动、汽车构造、汽车理论、汽车测试技术、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电器设备与控制技术等。
就业方向：学生毕业后可从事汽车整车及零部件的设计、车身及造型设计、车辆电子技术应用、汽车制造工艺、装备设计以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作。
4、专业名称：自动化（工业机器人方向）（本科，学制四年）
培养目标：本专业以工程实际为背景，以机器人机械结构、运动控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制技术与系统集成及编程应用能力培养为主线，培养掌握自动控制技术、检测技术、可编程控制系统、工业机器人结构与控制技术、机器人传感器等较宽领域的专业知识和工程能力，能在工业机器人技术及相关控制系统领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、运行、维护和技术管理等工作的高级工程技术人才。
主干课程：程序设计语言、电力电子技术、自动控制原理、机器人传感器与检测技术、单片机原理及应用、现场总线技术及应用、运动控制系统、计算机控制技术、电气控制与PLC、机器人控制技术、机器人编程与操作等。
就业方向：本专业毕业生就业领域宽广，主要在机器人制造与系统集成应用、工业自动化控制、运动控制、检测与自动化仪表、智能系统以及信息处理、管理与决策等方面，从事相关产品开发、工程设计及控制系统的技术集成与创新、运行维护及经营管理等工作。
5、工业过程自动化技术
培养目标：培养具有一定的电工电子技术、自动检测技术、自动控制技术的基本知识，具备从事工业过程自动化专业领域实际工作基本能力和基本技能，具有较强的实践应用能力，能够在生产一线从事自动化仪表及系统方面的安装、调试、维修、技术改造等方面工作的高素质技能型人才。
主干课程：本专业主要学习电工技术基础、电子技术基础、单片机应用技术、电气控制及PLC、单片机、自动控制原理、集散控制系统及现场总线、过程控制系统、检测技术及自动化仪表等专业课程。
就业方向：毕业后在智能制造、新能源开发、轨道交通等行业就业。主要从事自动化设备及生产过程管理；或者从事自动化控制系统集成和组态监控等技术工作。
办学实力：与装备制造世界知名企业美国通用电气公司（GE）共建了GE大学生创新实训中心。
6、机电一体化技术
培养目标：主要培养从事机电产品（例如：自动化生产线等）的设计、生产、安装、调试、维护、销售等工作的高级应用型人才，可以胜任企业的生产技术、管理以及科研院所的研究员助理等岗位。
主干课程：主要学习机械基础、电气控制、变频调速系统、PLC、单片机、自动化生产线、设备安装与调试、组态软件控制、数控加工等十几门专业课。
就业方向：该专业就业面向广，可以在装备制造业从事自动化设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作，也可以在电力、轻工、建筑、交通、物业自动化等诸多领域从事机电设备管理与维护。
办学实力：中央财政支持专业服务产业建设专业，河南省机电类示范性实训基地、学校重点专业。
7、工业机器人技术
培养目标：培养掌握工业机器人相关知识、能适应机器人行业发展需要的高端技能型应用人才。从事工业机器人、机器人工作站及其它工业自动控制设备的应用维护、安装调试、销售、编程、设计工作等。
主干课程：主要学习电工基础、电子技术、机械制图、工业机器人技术、传感与检测技术、液压与气动技术、电气控制与PLC、单片机技术与C语言、电液伺服技术、组态控制与现场总线技术、工业机器人现场编程、工业机器人故障诊断、工业机器人工作站安装、调试与维护等课程。
就业方向：面向汽车制造、电力、轻工、石化、橡胶、食品工业等使用工业机器人行业，从事工业机器人的操作、运行维护、编程以及机器人系统集成等工作。面向机器人或机器人工作站制造生产企业从事工业机器人的安装调试、技术支持、售后、设计等工作。
办学实力：引进江苏杰士德精密工业有限公司高端设备生产基地，学校建有智能工厂，与世界500强企业共建专班。
8、机电设备维修与管理
培养目标：主要培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等专业知识和技能的高级应用型人才。从事数控机床、电梯、通用机电设备的维修、设计改造与管理、售后服务等工作。
主干课程：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、伺服系统与变频器、数控机床故障诊断与维修、电梯结构原理与安装维修、机电设备装配安装与维修等十多门专业课程。
就业方向：机械加工、建筑、物业等企业的数控设备、通用机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
办学实力：河南省专业综合改革试点专业、校企共建技术服务中心。
9、电梯工程技术
培养目标：培养面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格的高技能应用型专业工程、技术人员。
主干课程：电机与拖动、电子技术基础、电子测量与传感技术、PLC可编程控制器原理及应用、变频技术及应用、电梯结构原理、电梯安装与调试、电梯工程项目管理、电梯控制技术、电（扶）梯国家标准与规范等。
就业方向：主要到电梯生产制造、安装与维保行业，电梯安装公司、造价咨询公司、监理公司及其它相关企事业单位、大型企业等，从事设备技术员（设备工程师）、施工员（建造师）、资料员、监理员（监理工程师）、造价员（造价工程师）、质检员、安全员、物业管理员等岗位，具体从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。
办学实力：河南省现代学徒制试点专业、学校重点专业和特色专业。
学校重视与行业企业的深度合作，河南巨通机电设备有限公司在学校投入400万元设备共建电梯实训基地，河南省特种设备安全检测研究院的特种设备作业人员培训鉴定基地设在学校，为电梯行业人才培养提供非常好的条件。河南省高职院校、电梯行业从业人员电梯竞赛落户我校。
10、汽车检测与维修技术
培养目标：具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用型专门人才。可获取国家汽车修理工中、高级职业资格证书。
主干课程：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车概论、汽车发动机、底盘和电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车故障诊断与排除、汽车维修质量检验、汽车性能及使用、汽车制造工艺、汽车电路分析、金工实习、汽车拆装与调整实习、汽车驾驶实习、汽车维修综合实训、毕业实习或毕业设计等。
就业面向：汽车制造厂、4S店及汽车维修企业，从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。
11、汽车制造与装配技术（汽车装配与调试方向）
培养目标：具有汽车装配、调试、实验、制造加工、质量控制、车身匹配、班组管理及生产现场管理等能力的高素质技能型专门人才。
主干课程：汽车构造、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电器设备检修、汽车制造工艺基础、机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、汽车装配与调整、汽车装配生产现场管理、汽车制造质量管理、汽车性能与检测、金工实习、汽车机械基础课程设计、汽车拆装与调整实习、汽车驾驶实习、毕业实习与毕业设计等。
就业面向：现代汽车制造及零部件生产与装配行业，从事汽车装配、汽车调试、汽车试验、汽车检测等工作。
12、汽车营销与服务
培养目标：具有汽车产品设计服务、生产服务、销售服务、维修服务和运输服务技能的高级技术应用型专门人才。可获取国家汽车维修、二手车评估、市场营销等中、高级职业资格证书。
主干课程：汽车机械基础、汽车概论、汽车构造、汽车电器与电子设备、汽车营销学、营销心理学、汽车售后服务与管理、汽车配件管理与营销、汽车保险与理赔、汽车电控技术、汽车装饰与美容、汽车性能及使用、二手车评估、汽车拆装实习、汽车营销实训、汽车驾驶实习、毕业实习或毕业设计等。
就业面向：汽车技术服务与营销行业（如汽车修理厂、4S店等），从事汽车技术咨询、售后技术服务、汽车销售、汽车运营及保险、交通管理、汽车驾驶等相关工作。
13、新能源汽车技术
培养目标：具有从事新能源汽车检查、修理、生产等相关工作的基本能力，并具备一定的创新意识、团队意识、管理能力和学习能力的复合型人才。
主干课程：汽车构造与原理、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车电子控制原理与技术应用、汽车维修技术、电动汽车及其驱动技术、电动汽车动力电池及电源管理、混合动力汽车结构原理与检修、纯电动汽车构造与检修、新能源汽车综合故障诊断、汽车维修质量检验、汽车拆装实习、汽车驾驶实习、毕业实习或毕业设计等。
就业方向：汽车制造与维修企业（如汽车制造厂、修理厂、4S店等），从事新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等相关工作。
14、城市轨道交通车辆技术车（车辆驾驶和车辆检修方向）
培养目标：培养具备电力机车司机及检修人员的技术操作能力，能够承担机车司机、机车调度员、检修技术人员的工作。
主干课程：铁道概论、内燃机车构造与检修、轨道车构造与检修、内燃机车制动机、机车电机、机车电器、机车检修基础、牵引电器、机车控制、铁路信号、电工基础、机械制图、铁路技术规章制度等。
就业方向：各铁路局、中铁电气化集团、北京地铁、上海地铁、郑州地铁、南车集团、北车集团及全国各铁路局从事轨道车的驾驶与维修工作。
15、汽车改装技术
培养目标： 具有汽车改装设计、改装、维修与技术管理能力，德、智、体、美全面发展，具有较强的就业竞争力和发展潜力，具有一定管理能力的应用性高技能专门人才。
主干课程：汽车发动机、底盘和电气设备构造与维修、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车改装技术，汽车音响改装技术，汽车使用性能与检测、汽车车身及钣金件整形、汽车售后服务与管理、汽车整车及配件营销、金工实习、汽车拆装与调整实习、汽车驾驶实习、汽车改装实习、毕业实习或毕业设计等。
就业面向：主要在汽车改装企业从事汽车车身、底盘以及发动机改装职业，也可从事汽车的装配、检测、维修和二手车评估等相关职业。
16、数控技术
1999年开设，河南省重点专业，河南省高等学校特色专业，综合试点改革专业，全国机械行业人才培养特色专业。数控教学团队被评为河南省高校优秀教学团队，河南省优秀基层教学组织。
培养目标：面向中国制造2025，瞄准高端数控技术发展方向办特色专业，主要培养具有数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理等能力的“高素质、强技能、宽岗位、善创业”的高级技术应用型人才。学生在校可考取数控车工、数控铣工、维修电工等技能证书，也可在校进行创新创业。
主干课程：机械制图与CAD、电气与PLC控制技术、UG自动编程、数控车削技术、数控铣削/加工中心技术、数控加工工艺、创新设计、数控设备维修与装调、五轴加工中心编程与操作。
就业方向：面向高端制造企业，主要从事高端数控设备程序编制、机械加工工艺制定，计算机辅助设计和制造，高端数控设备的装配、调试、维修、营销，车间技术管理。
17、机械制造与自动化专业介绍
1989年开设，是我校老牌专业。河南省机械制造技术与机械加工技术专业骨干教师培训基地。
培养目标：培养能掌握机械制造与自动化、智能制造等方面的基本理论和操作技能，能从事机械加工工艺设计及智能制造生产线的安装、使用、维护、管理等方面的高级技术应用型人才。
主干课程：机械制图与CAD、机械制造工艺、工业机器人操作与应用、物联网应用、自动化生产线技术、机械CAD/CAM、液压与气动、电气与PLC控制技术、数控加工技术。
就业方向：面向智能制造行业，从事机电产品的生产与加工，智能生产线的运营维护，机械设备的装配、维修维护和技术管理等工作的高端技术应用型人才。
智能制造生产实训基地
18、模具设计与制造专业
1995年开设，2008年被列为我校首批潜质专业建设项目，2013年评为河南省高等学校特色专业。
培养目标：面向中国制造2025，培养德、智、体、美等全面发展，具有中等复杂程度的冲压及塑料成型模具设计与制造、计算机绘图与设计、数控编程、三维扫描、3D打印相关知识，适应模具行业生产和管理的“高素质、强技能、宽岗位、善创业”的高端技术应用型人才。
主干课程：机械制图与CAD、材料成型设备、塑料成型模具设计与拆装、冷冲压模具设计与拆装、逆向工程与3D打印技术、工业产品三维扫描设计与制造、电加工技术、模具零件数控铣削加工与UG编程。
就业方向：从事汽车、电子、机械、航空航天等行业的产品结构设计、模具设计与制造、注塑成型技术、3D打印技术、逆向工程技术、三坐标检测技术等方向的工作岗位。
19、无人机应用技术
培养目标：培养德、智、体全面发展，具备高等职业教育的文化素养；掌握精密机械制造方面的理论知识、无人机制造与应用和通用航空制造与维护的专业知识，具备军用和民用无人机的零部件加工、装配与调试、维护与维修、飞行遥控技能；能从事无人机组装及维护维修、无人机操控、航拍航测应用及生产一线管理，也能从事通用航空企业的零部件加工、飞机组装、航空维修服务等方面的高级技术应用型专门人才。
主干课程：机械设计基础、现代制造技术、零件数控加工与编程、CATIA造型设计、电子电工、航空概论、飞机专业英语、飞机构造基础、无人机构造与制作、无人机飞控技术、无人机修理等
就业方向：学生毕业可到部队作为技术士官从事侦查勘测及飞行教练等工作；可到电视台、影视集团从事航拍工作，到地理信息部门从事航拍航测工作，到电力部门从事高压巡线工作，到农林系统从事农药喷洒、火灾监测等工作，到无人机研发及制造企业从事信息控制与管理，从事无人机生产、安装、调试、维护维修等工作，也可到精密机械制造企业从事数控机床、加工中心的编程与操作等工作。
就业前景：据发布的《2017-2022年中国无人机行业市场需求预测及投资战略规划分析报告》数据显示，受益于消费级无人机渗透率的提高、以及工业级无人机应用领域的迅速扩大，不管是在全球还是在中国，无人机的扩张速度都非常快，2017年全球无人机产量约215.22万架、市场规模45.05亿美元，预计2018年全球无人机的产量预计为299.14万架将超过60亿美元。同时，带来了巨大的人才需求量，预计5年内需求操控手300万人，相关产业链人才500万人，可实际从业员到2018年只有20万人。目前，全国从事无人机飞行的“飞手”只有近万人，可见缺口之巨大，就业前景广阔。
20、智能控制技术（智能制造方向）
培养目标：培养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，从事智能制造领域有关运动控制、过程控制、制造系统自动化等方面的产品设计、技术开发、系统运行管理与维护等工作的人才。
主干课程：电路原理、电子技术、信号与系统分析、电机与拖动、自动控制原理、现代控制理论、检测与自动化仪表、运动控制系统、可编程控制技术、工业机器人技术等。
就业方向：毕业生可在智能控制设备制造与应用企业，从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、工业机器人系统集成等工作。
21、物联网应用技术
专业介绍：主要培养从事物联网技术系统集成、软件开发、信息管理、系统维护方面的专业技术型人才。毕业后就职于物联网系统集成公司、信息系统集成企业、物联网技术推广、开发企业等技术岗位。主要开设物联网概论、综合布线、JAVA、Android移动平台开发、无线传感器网络、无线射频识别技术与应用、物联网系统集成、物联网软件设计、智能家居系统等13门专业核心课程。
专业特色：与合作企业共建有智能终端体验中心，并提供实习和就业岗位。大数据和云计算与物联网密切相关，物联网应用如井喷状，发展前景广阔。拥有物联网基础实训室一个，智能家居体验中心一个。一流设备，一流的师资，先进职业教学理念将为您圆梦提供平台。
22、计算机应用技术
专业介绍：主要开设网页设计、图片处理、动画设计、面向对象程序设计、JAVA、数据库技术、管理信息系统、信息系统开发、计算机网络、高级路由和交换技术、企业网搭建、现代软件测试基础、软件功能测试及工具应用、软件性能测试及工具应用、软件测试管理及工具应用、应用软件测试实践等专业课程。主要就业岗位是软件测试、网站规划及设计、企业信息化管理、企业网络管理、软件开发、手机软件、游戏开发等。
专业特色：该专业分软件测试、开发及信息化两个方向。惠普公司是全球最大的IT公司，软件测试、开发是我院与惠普-洛阳国际软件人才及产业基地院校共建专业。凡录取学生，经过在校内专业学习及惠普-洛阳基地项目实训，并通过惠普各阶段的测评考核后，惠普-洛阳人才基地将负责推介学生到惠普的上、中、下游企业实习、就业。
23、电子信息工程技术
专业介绍：本专业以岗位职业技能需求为教学模块，以典型电子产品为教学项目，以理论和实践一体化为教学手段，以“做、学、教”为教学方法，培养从事通信工程的施工和通信设备运行与维护、信号检测与信息处理，电子产品辅助设计和生产与工艺管理及品质控制、电子设备的安装与维护等岗位所需的高技能人才。
主干课程：电工技术、模拟电路、数字电路、高频电子电路、电子测量技术、数字信号处理、单片机原理与应用、EDA技术、嵌入式技术开发与应用、现代通信技术、无线通信技术、计算机网络技术、工业网络技术、计算机控制技术、自动控制工程基础、传感器与检测技术、组态控制技术、数据库技术等。
专业特色：与索凌电气有限公司、郑州新智信息技术有限公司共建专业；教学内容注重实用、先进，教学方式注重实训、生产。该专业就业面广，人才需求量大。
24、大数据应用技术
专业介绍：本专业培养具有创新精神、再学习能力、良好职业道德、较强的实践能力、良好的团队合作意识及大数据系统设计、实现与应用能力的专业技术人才。专业瞄准社会各领域对大数据高级应用型人才的需求，要求学生能熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与工具的使用。
主干课程：大数据科学与技术导论、Linux系统与应用、计算机网络技术、数据结构、数据库原理与应用、JAVA程序设计、数据挖掘与分析、云计算与数据中心、HBase数据库技术、数据可视化分析、Hadoop数据分析等。
专业特色：与中兴大数据中心、洛阳惠普、河南智游科技集团等多家具有数据资源的企业共建专业，毕业后主要从事数据清洗、数据分析、大数据运维等工作。朝阳专业，前景美好。
25、电力系统自动化技术
主干课程：电力电缆、送电线路测量、电力系统模拟仿真、高电压实验技术、电力电子技术、电力系统继电保护、电工测量。
就业方向：发电厂、电网公司各级供电部门、电力工程公司、电力设计公司、电力设备制造企业、工矿企业单位。
就业岗位：初次就业岗位：电气运行值班、电气设备安装与检修、电力工程施工与监理；职业发展岗位：电力调度、电力设计、高级技工、项目经理、技术专责。
教学特色：构建基于工作过程系统化的课程体系；实施多学段工学交替的教学组织形式；设置真实的电力生产场景作为教学环境；采用“做中学、学中做”的教学模式；校企合作开展项目化课程改革，企业、行业专家全程参与核心课程建设；就业面向广，学生就业满意率高。
26、电力客户服务与管理
核心课程：电力市场基础、电能计量、用电检查、电力法规、电力客户服务。
就业方向：电网公司、电力服务公司、电力工程安装公司、售电公司、电力设备制造企业和电力运维企业。
就业岗位：毕业后可从事各层次供电公司、电力公司的电力客户服务（95598）相关岗位，如业扩报装、用电检查、电能计量、抄表核算收费、电力负荷控制、客户服务中心人员及大中型企事业单位电力管理工作。
教学特色：构建基于工作过程系统化的课程体系；实施多阶段工学交替的教学组织形式；采用“做中学、学中做”的教学模式；项目化教学，无缝对接企业；工学结合，零距离就业；校企共建专业，企业专家全程参与核心课程建设
27、电气自动化技术
核心课程：工厂供电、工厂电气控制技术、单片机接口技术应用、PLC应用技术、变频器应用技术、自动检测技术与仪表、电气工程CAD、组态软件与触摸屏应用技术、现场总线与工业以太网应用技术、自动化生产线安装与调试、中级电工培训。
就业方向：企事业单位自动化仪表、电气控制设备运行维护、生产、销售；自动控制系统的安装调试、维护和技术改造；企业降压变电站的运行与维护；企业配电系统的安装调试。
就业岗位：初次就业岗位：维修电工、仪表技术员、自动化设备监控操作员、自动化设备维修工、变电站值班员、电气设备安装工；职业发展岗位：电气工程师、自动化技术项目设计员、电气技术主管。
教学特色：构建基于工作过程系统化的课程体系；建设电气技术实训基地；实施项目化教学，实践操作与专业素养齐头并进；校企共建专业，企业专家全程参与核心课程建设。
28、分布式发电与微电网
主干课程：微网运行与控制技术、分布式发电站及变电所设备、微电网通信工程、微网储能技术、微网能量管理技术
就业方向：毕业生可在分布式发电与微电网、节能减排等领域的企事业单位、供配电部门、外资公司和政府机关等工作。
就业岗位：光伏/风力发电电站安装与调试、光伏/风力发电电站监测与维护、电力企业质量管理、产品销售、微电网相关产品检测、微电网运行与维护、微电网系统设计与规划等领域的工作。
教学特色：构建基于工作过程系统化的课程体系；实施多阶段工学交替的教学组织形式；采用“做中学、学中做”的教学模式；项目化教学，无缝对接企业；工学结合，零距离就业；校企共建专业，企业专家全程参与核心课程建设
制冷技术学院
29、制冷与空调技术
培养目标：本专业致力于培养具有良好的科学素养和创新精神，掌握现代制冷空调技术理论和专业技能，具有大中型制冷空调设备与系统的运行与维护、设备检修与调试和工程安装能力的应用型高技能人才。
主干课程：单片机与接口技术、PLC可编程控制器、制冷与空调设备原理、中央空调安装与维修、中央空调运行管理、冷库与冷藏车技术等课程。
就业方向：本专业是学院与民权县人民政府校县合作办学专业，专业特色突出，专业与产业的吻合，服务民权县高新区制冷产业，推荐毕业生到高新区制冷相关企业就业。毕业生能够胜任制冷空调设备生产安装、维护调试工程师等工作。本专业毕业生在民权高新区就业，可享受民权县政府提供的政府补贴、经济适用房等优惠政策。
第一年理论课在学院学习，第二年专业课在民权制冷企业理论实践一体化学习，毕业设计回学院完成。
30、物流管理
物流管理专业有领先的智慧物流实验室和物流沙盘实训室；主要课程包括：仓储管理、运输管理、生产物流管理、采购与供应链管理、物流运输包装、物流成本管理、国际物流、企业信息化（MRPⅡ/ERP）等课程；学院与北京物通网、京东、郑州风神物流等多家企业合作，为学生提供真实的实训环境。
31、会计
本专业以市场需求为导向，注重培养学生的实际操作和分析问题、解决问题的能力；课堂教学与初级会计考试对接。主要课程包括：基础会计、财务会计、成本会计、会计信息化、税收、审计、财务管理、VBSE、财务共享中心实训、企业会计综合实训等。
32、财务管理
培养目标：为各类工业企业、商业企业、财务公司等部门培养德、智、体全面发展，具备一定创新意识，胜任财务管理领域相关工作，熟练掌握现代财务管理理论和实践技能的高素质应用型中层、基层财务人才。
主干课程：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、证券投资、电算化会计、税收、审计、财务管理、经济法、财务报表编制与分析、资产评估、企业会计综合模拟实训、投资理财实训等。
就业方向：各类工业企业、商业企业、商贸流通企业、金融证券机构、财务咨询公司等行业领域的财务会计、财务管理、投融资管理与运作、会计、财务咨询等工作等岗位。
33、市场营销（园区招商与运营方向）
培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展，懂得市场经济，基础扎实，知识面广，既懂得园区营销实务和管理，又熟悉产业政策和产业规划，能熟练运用计算机，懂得园区运营业务，通晓园区招商知识，具备园区产业规划能力，为园区培养基层管理人员，提高园区建设效率和质量的实践能力较强的应用型人才。毕业生主要就业的岗位是园区招商、园区调研、园区客户管理、产业发展、产业规划与执行等。
34、产品艺术设计
培养目标：本专业培养具备产品艺术设计的基础理论及动手加工的应用能力，能在从事产品研发和生产的企事业单位协助产品研发项目，进行产品外观设计、协助跟进研发过程和生产过程。学生毕业后作为企事业单位的产品艺术设计师在产品策略、外观、结构、功能开发项目中参与设计，管理和跟进。本专业依托我院文创中心进行“工作室模式”教学，与企业无缝对接。
主干课程：素描、色彩、产品设计基础、AutoCAD、Photoshop、Coreldraw、Rhino建模、产品开发设计、产品表现技法等。
就业方向：产品设计专业毕业生可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业（如文具礼品制造等）的设计部门等从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等。
计算机Rhion三维建模实训
35、工业设计
培养目标：工业设计主要培养工业制造过程中，对产品外观的规划、设计与整合的人才。能在产品制造或开发企业、专业设计机构等单位，从事电子产品、家居产品、医疗产品等产品的结构设计、外观设计、手板模型制作、三维建模、人机交互设计、工业展示动画制作等工作的专业复合型人才。本专业依托我院文创中心，采用企业项目化教学，与企业无缝对接。
主干课程：机械设计基础、工程制图、PRO/E结构设计、AUTOCAD、Photoshop、Rhino建模、产品开发设计，工程材料，人机工程学等。
就业方向：本专业学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品结构设计、外观设计、视觉传达设计、环境设计等工作。
36、环境艺术设计
培养目标：本专业培养面向建筑行业中的城市建设与园林规划部门、建筑工程公司、装饰公司、监理企业、建筑装饰材料制造及销售企业等，培养从事建筑装饰、室内外装修、监理与预算编制、环境规划、景观设计、设备安装、建材制造与营销方面的人才。本专业依托我院文创中心进行“工作室模式”教学，与企业无缝对接。
主干课程：建筑装饰材料与施工工艺，CAD施工图绘制、3Dmax效果图、工程预算与工程监理，园林规划设计等。
就业方向：毕业后可在装饰设计公司、装饰工程公司、房地产公司、展示设计公司、展会公司等部门从事设计、施工管理等工作。
37、包装策划与设计：
培养目标：培养掌握商品包装原理、工艺及常用包装材料特性，掌握包装印刷和包装机械的理论知识与操作技术，具有较强的艺术设计表现能力、印刷品质控制能力，能从事包装容器的结构设计、工艺设计、包装装潢设计与印刷、各种包装容器的加工生产与制作，适应包装行业设计、生产、管理第一线需要的应用型专业人才。本专业依托我院文创中心，采用企业项目化教学，与企业无缝对接。
主干课程：包装工艺、包装策划、Illustrator、Coreldraw、Photoshop、VI设、包装装潢设计、包装结构设计、包装印刷实训、企业管理等。
就业方向：我国包装行业的持续发展为包装专业人才提供了巨大的就业市场。学生毕业后可在可在广告公司、设计公司、包装检测中心、药品包装企业、食品包装企业、包装印刷企业、软包装企业工作。
38、应用英语（幼儿教育方向）
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教育工作，能在托幼机构从事保教工作的教师和管理工作的应用型专门人才。本专业是人文与设计学院与学校附属幼儿园合办专业，双双共同参与核心课程教学。
主干课程：学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
就业方向：幼儿园教师、幼儿教育行政管理人员、幼儿教育科研人员0-3岁早期教育机构教师等，幼儿教育专业随着国家二胎政策的实施，缺口极大，一直是经久不衰的报考热门。
39、酒店管理
培养目标：本专业是以培养具有创新开拓精神与良好职业素质，经营管理理念先进，专业基础理论扎实，职业技能精湛，适应现代酒店业发展需要的高素质、高技能专门人才。本专业依托我院文管实训中心，航空实训中心进行实践教学。
主干课程：管理学基础、旅游经济学、饭店人力资源、世界旅游地理、英语口语、客舱服务、形体姿态训练、化妆、礼仪等。
就业方向：酒店管理就业的范围非常广泛，星级酒店、国际豪华邮轮、航空公司、机场免税店，以及近年来非常时髦的******、高尔夫球场、俱乐部的服务与管理工作，就业“钱”景非常乐观。
40、飞机机电设备维修
培养目标：面向各通用航空公司、民航维修企业，适应民航现代化生产、管理和服务一线需要，具有创新精神和良好机务职业素养，具备飞机机务维修工程专业基础理论知识和较强实践动手能力，可以满足航空机务维修领域、机务维修管理及辅助领域、飞机制造工程领域等企业的岗位要求的高技术应用型专门人才。
主干课程：民航概论、专业英语、电子技术基础、飞机电子电器与仪表、飞机结构与系统、维修基本技能实践、空气动力学与维护基础、人为因素和航空法规、涡轮发动机飞机结构和系统、燃气涡轮发动机、活塞发动机原理与结构、机械制图等课程。
就业方向：毕业生主要面向航空制造公司、通用航空公司、机场、
飞机维修公司等相关行业从事飞机上发动机及其它机电设备或部件的安装调试、维修维护、检测保养等工作。
就业前景：依据民航局发布的《中国民用航空发展第十三个五年规划》，2017年全国建立通达、通畅的国内、国际航线网络，实现运输机场总量将达到250个以上。截至2020年，我国民航从业人员总量将达到240万人以上，直接从业人员140万人，客货销售代理等相关从业人员100万人。其中，专业技术人才总量达到32万人。国务院办公厅印发《关于促进通用航空产业发展的指导意见》，对促进通用航空发展做出部署，提出截止2020年，全国建设500个以上通用机场，通用航空器5000架以上，通航经济规模超1万亿，其中在国民经济持续快速发展及消费机构不断升级的背景下，医疗救护、抢险救灾、农业农用气象飞行、飞行培训、遥感测绘、旅游观光及公务、私人飞机存在巨大消费需求，未来5—10年迎来中国通航产业黄金发展时期。
41、直升机驾驶技术
培养目标：培养适应通航发展，掌握直升机驾驶的理论知识，具备民用直升机驾驶技术，能够在通航领域从事直升机驾驶及管理工作的高素质技能型人才。
主干课程：民航概论、航空法规、飞行原理、飞机结构与系统、涡轴与活塞、发动机原理及结构、空中交通管制基础、航空气象、航空地理、直升机结构与系统、仪表电气、通信导航、飞行训练等课程。
就业方向：本专业毕业生主要从事通用航空飞行员、通用航空飞行教员、航空服务企业（机场、运输等）的相关管理人员、通航公司与飞行相关的其他岗位工作以及国内外各大机场、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。
就业前景：根据《通用航空发展“十三五”规划》发展要求，国家将全面推进通用航空发展，整合行业资源，解除通用航空发展瓶颈，加快基础设施建设，完善通用机场体系，推进低空空域管理改革。国务院办公厅《关于促进通用航空业发展的指导意见》提出，要把通航产业打造成一个“亿万元规模的市场”。从目前国内的情况来看我国的直升机驾驶员人才处于紧缺状态，到2035年，中国需要培养50万民航飞行员，就业形势非常乐观。
42、健身指导与管理
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，既掌握体育专项技能，又掌握体育健身行业、体育场馆行业管理、营销、服务工作岗位必备的理论知识，具备策划、组织、协调能力，从事健身指导与管理工作的高素质技能型人才。
主干课程：运动心理学、运动生理学、社会体育学基础、体育健身概论、运动解剖学、中医学概论、体育保健学、运动营养学、体育经济学、体质测量与评价等。
就业方向：本专业毕业生就业领域宽广，主要在健身俱乐部、健康会所、疗养院、社区、养老服务机构等部门从事与保健康复应用相关的健身指导、健康测定与评估、运动保健康复治疗、运动保健康复教学与训练以及管理等工作。
43、电子商务
培养目标： 培养具备现代商务管理理论及电子商务应用能力，能够从事网络营销、网站运营或推广、网店经营、外贸电子商务等工作，具有创新精神、善于使用网络开展商务活动的高素质、高技术技能应用型人才。
主干课程：程序设计基础、电子商务概论、电子商务案例分析、商务沟通与谈判、网页设计与制作、Photoshop图像处理、电子商务网站建设、搜索引擎优化、搜索引擎推广、整合式营销方法、电子商务运营等。
就业方向：各类机构网络营销策划、电子商务网站设计和开发、网站推广、电商运营、涉外电子商务、电子商务客户关系管理等岗位。
44、移动互联应用技术
培养目标：本专业旨在培养掌握软件开发基础理论知识以及移动互联网开发技术，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够从事移动互联网WAP平台搭建、移动应用软件、移动Web应用设计与实现的高素质工程型软件人才。
主干课程：软件工程、数据结构、软件测试技术与工具、Java面向对象程序设计、Web前端基础应用、数据库原理及应用、Java Web应用编程、移动Web应用开发、Android移动开发基础、Android移动开发高级等。
就业方向：毕业生主要从事IT企业、政府机关和企事业单位所需要的Android系统开发、Android软件测试、Android软件维护、移动互联网平台搭建、移动应用软件开发、移动Web应用设计与实现、手机网站建设等岗位的工作。
45、空中乘务、应用英语（高铁服务英语）
空中乘务和应用英语（高铁服务英语）专业是由我院与北京中航天使人力资源服务有限责任公司校企联合办学专业，除我院正常收费外，学生还需要向企业交纳职业培养费5400元/年，以及合作专业服装费和专业教材费等（详见入学须知）。双方采用1.5+1.5的定向培养模式（学生前1.5年在我院就读学习，后1.5年到北京的航空实训中心进行航空技能实训实习）。毕业生就业由企业负责，安置到机场、航空公司、国际豪华邮轮、国际酒店、铁路系统就业，学生入学即签订保障就业协议。
北京中航天使教育集团成立于1999年，注册资金达1亿2千万，是集航空航乘专业人才培养、教育教学研究、教育投资、实体办学、校企合作、高端就业等多元一体化的综合性教育集团。集团成功建立并打造了中国航空职业教育联盟和中国空乘航母。已为国内外各大航空公司、机场地勤，国外五星级以上酒店及豪华邮轮输送了一万余名优秀学员。集团具有国内最先进完善的航空航乘专业人才培养课程体系（自主研发教材数十本、航空职业技能名师教员数百名）、我们还具有实训设备体系及国内最大的航空航乘人才就业保障体系。
（注：集团学生就业动向可关注北京中航天使教育集团微信公众号zhts2015）
46、机电一体化专业（中德联合办学）
我院与德国合作办学，合办机电一体化（自动化生产线方向）专业。合作办学专业在国内就读3年，每年学费9600元，日常教学由我院组织，外语及部分课程由外教授课，完成全部课程后颁发河南机电职业学院毕业证书。
机电一体化、现代物流专业在专科毕业时，德语达到德方入学要求，可到德国应用技术大学进修本科课程（1年），完成课程学分后，取得德国应用技术大学本科证书。该证书中德两国互认，同时毕业后可申请就读研究生。
培养目标：采用德国先进职业教育方式，培养具有工业生产过程检测与管理、电气自动化系统分析、设计、安装和调试能力的人才。
主干课程：机械及手动加工零部件、电气系统的安全安装、气动与液压系统、计算机与专业软件应用、工作计划与流程、电气系统规划安装及检测与控制、机电系统故障检修，自动生产线编程及维护。
就业方向：主要从事自动化设备及通用设备过程管理、运行、维修、售后等工作。